Ontreddering

Herkenbaar verhaal over jongvolwassenen die worstelen met (het vormgeven van hun) identiteit. Waar ouders en school belangen koesteren in het welzijn van de jongere, immers er worden prestaties verwacht en jouw levensgeluk is een halszaak, breekt er vanzelfsprekend ook een periode aan waar vertrouwde structuren als houvast wegvallen. Wie ben je? Lees hier het artikel.

Een mentor kan wonderen doen. Iemand die begrijpt wat transitie is of kan zijn en wat er nodig is. Ondersteuning kan bieden bij levensvragen vanuit het idee dat de worstelingen leiden naar een nieuw en ander bewustzijnsniveau. Groei, ontwikkeling, iemand worden. Soms zou je willen dat het eenvoudiger was of sneller ging...

Leren leren

Oxytocine

Knuffelen in de herfst, een must! Het lichaamseigen knuffelhormoon Oxytocine kan wonderen voor je doen. Voed je hersens eenvoudig met geluk door aanraking, stoeien, knuffelen. Don't text, touch!
#herfstdepressie

Stress

Gezond werk is werk zonder #stress. Kijk hier voor de campagne: https://www.healthy-workplaces.eu/nl

Doe wat werkt!

Als morgen belangrijker is dan gisteren, wat anders kan interessanter is dan wiens fout het is en doen meer helpend is dan denken, richt dan je blik enkel op oplossingen ! Doe wat werkt en de beloning volgt.

Hoogbegaafdheid op het werk

Hoe herken je hoogbegaafdheid op het werk? Waarschijnlijk via de weg van onbegrip, onmacht en conflict. En dat is zonde, want MET begrip, kennis en inzicht in drijfveren van de bovengemiddelde slimme medewerker is er zowel een prettige werkrelatie alsook een sterke inhoudelijk en productieve bijdrage aan het geheel. Herken het talent door onderliggende en daarmee onzichtbare behoeften en motieven te leren zien, opdat het zichtbare gedrag zich laat duiden!

Zinvol werk

Of hoe een stukje analyse onontbeerlijk is in het vaststellen van je werkidentiteit. Een heel mooi filmpje.

Pedagogische missie

De leraar die je gehad had willen hebben, daar is Kanamori een voorbeeld van, een pedagoog met hart en ziel. Ga er even voor zitten en laat je raken. Wist je overigens dat openbare en bijzondere scholen in NL geen rekenschap hoeven af te leggen over hun pedagogische missie en er veelal ook geen hebben? Dat alleen al het woord pedagogiek na de PABO in praktische zin verdwijnt? (Behalve dan als het gaat om het klassenklimaat.) Niet dat scholen niet pedagogisch bezig zijn, dat kan niet, maar de onbepaaldheid zit me dwars. Algemeen bijzondere scholen (Montessori, Dalton, Jenaplan en Vrije scholen) geven onderwijs vanuit bepaalde opvoedkundige uitgangspunten. Verklaart dat hun populariteit? Dat ze laten zien dat ze hebben nagedacht over wat ze in pedagogische zin doen? En wat doet dit met de leraar als professional?

Intentie & gedrag

Oplossingsgericht

Mocht je verlegen zitten om wat oplossingsgerichte tips... Dus niet onder het mom ''de oplossing is het probleem niet" (Theo Maassen), maar slechts en enkel en alleen oplossingen. Werkt dat?